2022年1月20日，瑞金路小学于北六楼报告厅开展了“双减”论坛暨教研组工作汇报及成果展示。

在“双减”政策背景下，各学科均倡导“少而精”的作业设计理念，力求减量增效。低段数学组尝试运用全员性的表达训练、尝试性的动手操作及生活化的观察任务代替繁琐重复的纸笔作业，让学生充分感受身边的数学，给予学生自由处理、分析和梳理知识的机会。

中段语文组有效利用班级群功能发挥统筹协调和监管作用，作业设计中删减了同类型的题目，使家庭作业“少”而“实”。同时围绕学生能力的培养丰富了作业形式，尝试开展社会活动类作业、合作探究类作业及趣味活动类作业。作业按学生能力分层及学生兴趣自选，使作业的灵活度大大提高。

英语组则秉持大作业观、长作业观和文化作业观开展作业设计。在基础知识方面删减了抄写作业和同类型的题目，利用班级群背书打卡功能提升巩固效率，同时创新使用趣味视频、生活视频拍摄的巩固方式。在能力提升方面课内尝试单元知识点过关、图文结合的创意作业和单元知识点自主梳理方式，课外尝试词汇积累、阅读分享和实践作业如英语小报等，让英语学习摆脱枯燥，趣味性十足。

美术组通过开展丰富多彩的美术活动努力实现“减负”与“提质”双赢。美术作业力争弹性化和趣味化，力求人人得到发展，激发学生参与学习的热情。同时让作业生活化和实践化，学以致用的同时培养学生创新能力。

科学组则将课堂探究活动与丰富的课外实践活动相结合。通过绘制思维导图替代繁杂的练习巩固课内所学。在固定的实验记录基础上，学生通过制作模型，拓展研究，课外小实验等一系列活动，激发学生学习科学的热情和探究兴趣。

最后，周锋校长就学校“双减”工作提出了指导意见，首先周校长肯定了全体老师在“双减”工作中的智慧和付出，并强调自“双减”和课后服务工作开展以来，瑞小结合实际，用心思考，在实践中不断探索、总结和改进，形成以坚持立德树人为根本任务，优化课后服务水平为抓手，提升学校教育质量为目标的工作方法，全力推动“双减”工作落地落实，促进学生全面发展、健康成长。本学期已经开展的“双减”工作只是探索和实践，今后将成为常态，并且更加深入的开展切实有效的活动和改革，确保瑞小的教学工作在“减负”的同时保证“提质”。

撰稿：周文婷

审核：陈 俊